为深入落实学院办学能力评价自查自评阶段工作部署，扎实推进第一次校内模拟评价“三说”专项筹备工作，全面检视专业群、专业与课程建设成效，找准建设短板、打磨汇报质量，近日电子与通信工程系组织开展“说专业群、说专业、说课程”专项汇报活动。活动特邀教务处副处长何扬到场点评指导，全系领导、教师参会。

本次汇报严格对标学院“三说”标准与评价要求，按照“说专业群—说专业 —说课程”的顺序依次推进：系主任围绕专业建设整体概况、专业集群定位与构建逻辑、师资实训资源统筹、人才培养建设成效及优化思路，作专业群建设规划汇报；教研室主任聚焦专业定位与区域产业岗位匹配度、校企协同育人落地、师资队伍建设、实习实训体系运行等核心内容，开展专业剖析汇报；课程骨干教师结合课程定位与育人目标、教学内容重构、数字化教学资源建设、课堂教学改革、课程思政融入及考核评价等维度，进行课程建设汇报。各汇报人紧扣评价指标、条理清晰，全面展现了系部专业内涵建设的阶段性成果。

汇报结束后，教务处副处长结合学院办学能力评价指标体系与学院“三说”要求，对本场汇报逐一进行了精准、深入的点评。其既肯定了系部在专业建设、课程改革与人才培养上的扎实积淀，也直指当前汇报存在的问题剖析不够深刻、特色亮点不够凸显、数据支撑不够充分、逻辑框架有待优化等不足，并围绕汇报内容打磨、建设成果具象化、问题整改路径等方面提出了极具针对性的改进建议，为系部后续完善汇报材料、补齐建设短板提供了清晰的方向。

此次系级“三说”专项活动，既是对系部办学建设成果的一次全面自检，也是深化产教融合、夯实育人根基的重要举措。下一步，电子与通信工程系将持续坚持 “以评促建、以评促改、以评促管、以评促升” 的原则，不断深化专业内涵建设，持续提升人才培养质量，全力推动系部办学能力再上新台阶。

图文：侯阔